核心素养下的初中道德与法治教学有效性研究

作者：何元明

来源：基础教育论坛, 2020, (27): 61.

<正>当前,核心素养的培养成为教学关注的重点。教师需基于核心素养导向,运用合理教学方法,引导学生积极主动思考,提高初中道德与法治教学的有效性,提升学生核心素养。转变教学理念教师应转变传统教学理念,对学生主体地位予以充分关注,对教学方法、教学理念加以优化完善。