“互联网+”背景下“教学做一体化”信息化教学设计探究——以正四面体立体造型设计课堂教学为例

作者：郑向虹

来源：现代职业教育, 2018, (06): 166.

• “互联网+”
• “一体化”教学
• 教学资源

探讨"互联网+"背景下"教学做一体化"教学的课程内容开发,以"立体构成"课程为例,探讨中职专业课教师教、学生学、动手做的"一体化"教学模式的实施:通过信息化教学资源打造了线上标准化、线下个性化的教学新模式。