在教育改革不断深入的背景下,"培养什么样的人"成为当下研究的热点。在初中体育核心素养体系中,体育品德维度是最为核心的内容,它直接反映了学生在体育活动中的心理特点与思想品质。在体育教学中突出体育素养的培养,有利于学生养成坚毅勇敢、拼搏奋进以及团队协作、公平公正的道德原则,实现思想品质、知识与技能、身体素质的全面发展。对此,本研究中结合教学实践,采用小组合作教学法探讨初中生体育品德素养的培养策略。
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