工程教育专业认证是推动工程教育内涵式发展和提高工科人才培养质量的有效方式。以工程教育专业认证为契机，围绕专业认证标准要求，建立三全育人的教学质量监控机制以及从毕业要求、课程体系、课程教学等方面建立面向产出的教学质量持续改进机制，并通过优化管理机构、强化全员理念、细化质量标准、完善奖惩制度等措施保障机制的实施，确保工科专业教学质量有效提升，同时为培养高质量的应用型工程技术人才提供思路。
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