跨学科学习任务群是新课标提出的重要理念，强调引导学生对真实社会现象与情境进行思考与探究，进而打破不同学科之间的隔阂，构建更加完善的知识体系，发展学科核心素养。本文以促进小学语文课程改革为目的，对跨学科学习任务群下如何重构小学语文课堂进行探究，致力构建主题情境，实现学科融合；设计多元任务，驱动学生探索；拓宽课堂空间，组织学生实践；引导课堂展示，做好教学评价的小学语文课堂，旨在让学生实现能力与思维齐飞。
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