伴随着电子商务持续快速发展,我国电子商务专业教育经历了起步、规范和蓬勃发展三个阶段,但是电子商务人才的供给与需求出现了不吻合现象。高职高专与普通本科院校的电子商务专业在课程体系建设过程中要根据各自办学目标明确人才培养目标,加大引企入校、校企合作的力度;准确把握电子商务专业内涵;完善实践教学体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
