<正>我国中小学教师的政治、经济、社会地位不高和待遇偏低问题长期存在。一方面,中小学教师责任重且工作量大,工资待遇偏低,政治、经济、社会地位不高,中小学教师职业缺乏吸引力,优秀教师流失;城乡之间、学校之间师资力量发展不平衡;另一方面,最优秀的学生不愿意报考师范院校、最有才华的大学毕业生不愿意当中小学教师。近年来,国家高度重视教师队伍尤其是中小学教师队伍建设,《国家教育事业"十二五规划"》就提出了加强师德
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