乡土资源转化为地理教学案例的有效策略

作者：刘岩; 孙雅琳; 任艳丽

来源：中学地理教学参考, 2020, (19): 39-44.

• 乡土资源
• 教学案例
• 云蒙山
• 地表形态

新课程理念下的地理教学强调创设真实情境,提高学生解决实际问题的能力。将乡土资源转化成地理教学资源,能够激发学生的学习热情,有效培养其地理素养。文章以密云区云蒙山为例,阐述了将乡土资源转化为地理教学案例的有效策略:结合课程标准确定教学内容、依据学情设计教学目标、基于教学目标处理教学素材。