谈如何在班级教育中培养聋生发展核心素养

作者：黄惠娟

来源：才智, 2018, (10): 26.

• 班级教育
• 提升
• 聋生发展
• 核心素养

班级教育是培养聋生发展核心素养的重要途径和方法。根据聋生的实际和发展特点,精心设计活动,吸引聋生自主参与,通过课堂教育渗透,课外活动的培养,社会实践的提升,让聋生体会、感悟、体验和积极参与实践创新,逐步提升聋生发展的核心素养。