高效课堂主要体现在课堂效率最大化和课堂效益最优化两方面,其要求教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。在语文教学活动中,教师要想在固定的40分钟课堂教学时间内达到甚至超出预期的教学效果,就必须以极高的效率完成对学生的知识传输并设法让学生高效地吸收和内化这些知识内容,从而全面提升学生的语文核心素养,真正实现语文高效课堂的构建。文章以高效课堂的概述作为切入点,对新课标下语文高效课堂构建的意义、难题、途径、策略进行探索研究。
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