在新时代做反思型教师

作者：冉乃彦

来源：中国教师, 2020, (01): 5-8.

• 反思型教师
• 反思方法
• 反思制度

教师要成为有主体意识的创造者,学会思考。教师的反思包括两个层次:实践之后的思考和对已有思考的重新思考。反思的方法包括严密的逻辑思维、自由的形象思维以及两者的结合。教师要善于建立有利于反思的制度。