农村地区的中小学音乐教学,包括歌唱教学一直以来发展相对滞后,"撤点并校"的导致的影响仍旧存在,在互联网+教育的大背景下,线上教育呈现快速的发展。[1]线上以及线下的教育以及结合的模式在城市已经普及,但考虑到农村地区的诸多问题,教学的线上线下的模式以及策略相对需要变化。因此,针对有条件的农村中小学应该考虑的是怎样更好地运用所拥有的资源,探索线上线下的模式,针对没有条件的农村中小学应该是怎样创造条件获得相应的资源。
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