“新文科”建设重视用中国理论阐释中国发展道路。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。高校作为培养人才的基地，推动中华优秀传统文化融入高校通识课教育有着重要的现实意义。大学英语课程涉及跨文化交流与文化传播，工具性与人文性兼具。以该课程为例探讨中华优秀传统文化与通识课结合的有效路径，有利于提高大学生的人文素养，推进高等教育高质量发展。
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