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摘要
工业产品设计已经全面进入三维时代，所以探讨三维CAD教育方法已经成为目前各高校教学改革的热点问题。针对传统的产品三维设计课程教学方法中存在的学生被动学习和理论脱离实际等问题，黄河交通学院机电工程学院进行了基于任务驱动法与翻转课堂的教学模式改革。近年来，随着产业升级和技术革新，交通运输业正向着多元化、信息化、智能化、国际化方向快速发展，未来对高校培养的交通运输类人才有了新的需求。新工科作为新时代我国工程教育改革的新战略，为传统专业转型和人才培养提供了新的理念。《SolidWorks》作为工科的一门技能型课程，和交通运输有着紧密的联系。如何将“交通育人”融入该课程，是本文主要论述的目标。
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单位机电工程学院; 黄河交通学院
