<正>高中数学教师要积极优化教学方法，做好学法指导，促进学生的持续发展。教师要看到学生所表现出的知识理解模糊、整体学习态度消极、缺乏自我反思、学习流程无序的不良学习状态，给出具体化、问题化、习惯化和计划性的学法指导，以此实现学生的高质量发展。学法指导是学习方法指导的简称，是指教师在某种特定条件下，通过有效途径，选择合适的方法对学生展开学习方法渗透以及指导的活动。这一教学策略的渗透能够紧紧抓住高中阶段学生不良学习状态的真实问题，分析问题出现的原因，综合学生当下的学习实际、
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