摘要

教师要从树立新的教学理念,促进学生的全面发展;以差异性教学理论为指导,优化体育教学过程;教学内容的差异化设置,引导学生充分运用身体条件;个体与团体发展相结合,发挥学生的差异化优势、开展差异化教学辅导,设置人性化教学过程;进行差异化考核,设置科学合理的考核目标等方面,进行差异性教学策略在高中体育教学中的实践应用,以期更好地开展高中体育教学。