陈鹤琴“活教育”理论对幼儿德育工作的启示

作者：宋娜

来源：吕梁学院学报, 2020, 10(06): 91-93.

• 陈鹤琴
• “活教育”
• 幼儿德育

陈鹤琴"活教育"理论认为,教育一定要以"儿童为本",一切从儿童的角度出发。教育的目标除了让幼儿掌握科学文化知识,更应注重幼儿的品德教育。品德教育的目标就是培养幼儿团结合作的意识与能力,有大局观,能够克已之欲而利他人、利社会,最终在团结合作中养成互相帮助的习惯与精神。因此,新时代幼儿德育教育必须符合社会发展的需求,积极适应教育改革发展的新形势,符合新时期的社会发展对个体培养目标的要求,充分发挥幼儿教师的导向性作用,培养幼儿团结合作的意识与能力,创造性地开展德育实践活动。