化学是一门科学学科,更是培养学生核心素养不可缺少的组成。当前化学学科普遍存在有学无评、有教无评以及有评无促情况,造成教学评三个组成相互脱离情况,无疑不利于培养学生核心素养。教学评一体化教学模式能让学生形成良好的科学态度观念与思维,以及运用所学化学知识分析问题和解决问题能力,实现真正意义层面核心素养培育目标。
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