创设生活情境提升学生地理实践能力

作者：洪燕勇

来源：考试周刊, 2018, (85): 131.

• 地理教学
• 生活情境
• 实践能力
• 问题研究

在地理教学中,创造基于生活元素的教学情景不仅能紧扣教学主题激发学生学习兴趣,还能强化学生的主体认知,增强学生对地理问题的探究能力,培养学生形成地理技能、人地观念和地理定向思维以及培养学生地理实践能力。鉴于此,本文就地理教学中如何构建生活化教学情景,提升学生地理实践能力展开详细探讨,并指出具体的研究思路供广大读者借鉴。