基于核心素养培育的高中物理单元教学设计初探——以“匀变速直线运动”教学为例

作者：杨志军; 於丰

来源：物理教学, 2018, 40(07): 13-16.

• 核心素养
• 单元教学设计
• 匀变速直线运动
• 加速度

以一节课为单位的教学设计忽视了知识之间的联系,不利于核心素养的培育,尝试以教学单元为单位进行教学设计,并以单元核心概念"加速度"的教学为例,阐述了单元教学设计的步骤和如何在一节课中进行实施。