基于主题意义探究的英语阅读教学有利于发展学生的英语学科核心素养。本文以一节阅读课为例探讨了基于主题意义探究的高中英语阅读教学策略,即以文本解读为依托,明确主题意义;以主题意义探究为导向,设计教学目标;紧扣主题设计教学活动,重视整合学习,通过创设语境、分析语篇标题、设置问题链、设计读后活动等引导学生感知、把握、聚焦和升华主题意义。
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