中庸思想最早源自儒家文化及其伦理思想,强调适度、中和、不偏不倚等观念。它是一种思维方式和方法,思政课教学应做到平稳中和状态,以致达到恰如其分和恰到好处。通过对中庸思想与高中思政课的重要性进行梳理和分析,探讨中庸思想渗透于高中思政课的教学策略,以期为渗透中庸教学资源提供借鉴。