摘要

信息技术形象、直观、互动的特点契合了新课程改革下的高中地理课程理念,将高中地理课程与信息技术进行深度整合是地理学科发展的需要,也是学生发展的需要。介绍了地理课程与现代信息技术整合的内涵及目前已有的整合模式,以某中学为例分析了当前高中地理课程与现代信息技术整合过程中存在的问题,并针对问题提出了相应的解决措施。