以《方帽子店》一课为例，谈略读课文教学

作者：高敏

来源：小学教学参考, 2021, (01): 63-64.

• 课堂教学
• 略读课文
• 教学价值

略读课文的教学要从单元整体出发,依托语文要素,明确单元目标,选准教学内容;前后勾连文本,观照方法运用,确定教学路线;准确把握学情,搭建学习支架,落实复述目标。只有这样进行指导,才能充分发挥略读课文的教学价值。