随着新课改的落实,对小学信息技术提出了更高的教学要求,除了理论知识的教授之外,还更加注重对于学生核心素养的培养。创客教育理念注重培养学生的创造力和实践能力,因此在创客理念下进行的小学信息技术课程教学,能够满足新课改的要求。本文从小学信息技术项目教学出发,基于创客理念,首先解读创客的概念,分析小学信息技术课程教学现状,阐述创客理念下小学信息技术项目教学研究。从构成要素、设计原则、项目设计流程、项目评价标准四个方面对小学信息技术项目教学展开研究,以便更好地落实核心素养培养的目标。
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