微信支持的翻转课堂教学实践研究——以《针灸学》教学为例

作者：王立国; 部爱贤; 帅观平; 王立

来源：中医临床研究, 2018, 10(10): 131-134.

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• 《针灸学》

本文通过以《针灸学》的教学为例,利用微信公众平台及微信群,构建移动学习环境,并将其与翻转课题教学进行有机的结合和对接。通过教学实践证实,该种移动学习环境有利于翻转课堂教学的实施,这种有机结合提高了学生的学习兴趣、增加了师生的交流,提高了教学质量。

• 单位
  江西中医药大学; 江西中医药大学基础医学院