家校共育背景下渗透心理健康教育——以小学班主任教育为例

作者：姚建国; 李倩倩

来源：新课程, 2023, (18): 175-177.

<正>一、背景说明随着社会的发展，人们对心理健康的重视程度越来越高。特别是在家庭和学校两个主要的社会化教育环境中，心理健康教育扮演着重要的角色。小学班主任作为学生心理健康教育的重要载体之一，需要具备相应的专业知识和技能，以此开展有效的心理健康教育。二、问题提出班主任召开班级家长会时，发现很多家长并不关注、不关心孩子的心理健康教育，有的家长认为教育就是提高孩子的成绩，还有的家长认为孩子的心理健康教育是学校和老师的责任，与家长无关，忽视了家校合作教育的价值。这种现象不仅影响了学生的心理健康成长，还阻碍了家校共育的有效实施。基于此类问题，家校共育应该得到重视。