随着我国二胎政策的逐步推行和家庭教育模式的转变不断的推动着幼儿园教育需要做出相应的应对措施和方法,在共享区域开展相应的混龄教育这种模式开始逐渐被大多数的幼儿园所采纳并得以施行。本文通过对混龄教育对家庭中的教育环境和经验的延伸作用,对幼儿的情感疏导和角色建立的补充教育作用,以及将家庭教育理念和模式转变的更为系统化和理论化的作用三个方面的阐述,力图更好的从混龄教育实施的作用方面促进二胎家庭中的每位幼儿的身心和谐健康发展。
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