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摘要
在高校体育课堂中，不论是课堂教学，还是课外体育活动，较高的思想道德品质是大学生必备的素质之一。在立德树人的背景下，高校体育教学需培养大学生终身体育意识，同时融入思政教育，提高体育教学质量。鉴于此，通过分析影响大学生终身体育意识的因素，探究高校体育教学开展的现状及存在的问题，发现问题主要体现在高校体育教学内容较为单一；体育教学环境不够完备；体育文化氛围较弱；学生缺乏体育锻炼兴趣；高校体育教师缺乏思政教育理念。因此，该文基于立德树人的背景，进行大学体育教育的新思考，主要包括：提升教师教学能力，提高教学质量；引导学生自主探究思政内容；丰富教学内容，满足学生不同的需求；积极发挥课程思政的育人功能；完善教学评价的全面性，正确引导学生体育意识；在日常生活中渗透思政内容；优化体育教学环境，营造良好的锻炼氛围。通过上述举措，提升大学体育教育质量。
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