基于本科基础化学实验培养学生创新意识——以CaCO_3标定EDTA为例

作者：贾斌^*; 李运涛; 李靖原

来源：广东化工, 2021, 48(14): 265-266.

• CaCO3标定EDTA
• 基础化学实验
• 水硬度测定
• 本科生
• 创新意识

以CaCO3标定EDTA是很多基础化学实验教材采用的方法,本文针对本科生在进行该实验时经常出现的问题,进行了分析探究。对实验"异常现象"进行了解释,对待测溶液调节p H所用碱性溶液的种类和用量进行了探究,并进行了水硬度检测的应用,在实践中让学生发现问题、解决问题,培养了学生的创新意识。

• 单位
  食品与生物工程学院; 化学与化工学院; 陕西科技大学