简笔画作为教师一项教学基本功,对师范生从教生涯意义极为重要。高等师范院校简笔画教学存在认知、团队、评价和应用性等诸多问题,该文探讨了简笔画教学的价值、授课团队的建设,评价方式的科学化以及简笔画教学的应用性。