教康整合，助特需娃娃成长——广州市番禺区培智学校幼儿部领衔构建特殊幼儿园“生·动”课程

作者：韦英哲

来源：广东教育(综合版), 2022, (01): 72-75.

<正>随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径,要让每一名适龄残疾儿童少年都能平等接受公平而有质量的教育。"普特融合"将成为特殊儿童教育的一种趋势,不仅在义务教育阶段,学前教育亦是如此。淡化特殊儿童的特殊,把他们当成普通儿童去看待,让他们同等接受教育。学前特殊教育的发展,不仅关乎学前特殊幼儿的权利,也关乎教育的公平。