中国上下五千年的文化博大精深,都是前人宝贵的思想财富,学生从开始记事起就开始学习语文,受到语文的熏陶和耳濡目染。尤其是古代的诗歌是古人智慧的结晶,承载了许多的情感,非常值得学生去学习和鉴赏。在高中时期,学生拥有了较强的学习能力、逻辑思维能力以及分析能力,对古代的诗歌具备鉴赏能力,但是还是需要在教师的引导下才能够理解其中蕴含的意境和诗人想要表达的感情。因此就需要教师不断加强自身的专业能力,从教学中发现问题并解决问题。文章针对高中语文古代诗歌鉴赏教学中存在的问题及如何进行优化展开分析和讨论。
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