以中国英语能力等级量表为理论依据，以国才英语(中级)写作教学为例，构建了基于量表五、六级水平的国才英语写作教学模式，并通过实验研究检验量表在教学实践中的应用效果。研究结果表明，基于量表的国才写作教学模式能够有效帮助学生掌握和运用写作策略，激发学生的写作热情，并提高其写作水平。
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