目录，基于整本书阅读指导的四重价值

作者：陆佳音

来源：天津教育, 2021, (33): 175-176.

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目录，是整本书的要素之一，但在阅读指导实践中长期被忽略、淡化。目录具有巨大的挖掘价值，表现为动力价值：猜想，激兴趣；基本价值：检索，知整体；核心价值：建模，炼思维；延伸价值：巧掘，助感悟。