借助现代教学媒体推动幼儿语言能力发展

作者：李佳芳

来源：当代家庭教育, 2021, (07): 69-70.

• 现代教学媒体
• 幼儿
• 语言能力

随着社会的快速发展,现代教学媒体技术得到了广泛关注。但是现代教学媒体技术也刚刚步入幼儿教学阶段,语言系统还不够完善。因此,本文浅谈当前幼儿语言能力发展的现状,提出现代教学媒体建构的基础理论、模仿和强化理论、相互作用理论和多元智能理论四大基础理论,促进幼儿语言能力的发展,运用视觉、听觉、触觉等感官方式,使幼儿能够生动形象地感受美好的外部世界,体验语言的独特魅力,激发幼儿的创造性思维。