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摘要
目的探讨PDCA循环法在骨科大专护生临床实习中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年4月于医院骨科实习的90名大专护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各45名。对照组采用传统的带教模式,观察组采用PDCA循环法的带教模式,比较两组专科护理操作技能及理论考核得分、教学满意度。结果观察组专科护理操作技能及理论考核得分、教学满意度评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环法在骨科大专护生临床实习中的应用效果显著,可提高护生专科护理操作技能及理论考核得分、教学满意度,从而提高教学水平及教学质量。
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单位德阳市人民医院
