摘要

应用型高校产学研合作建设现代产业学院,培养懂理论、重实践、有创意、可落地的应用型人才,是满足产业发展对人才需求的必由之路;运用三螺旋理论并将其合理演化和衍生,是实现人才培养模式构想的高效之选。基于期望理论构建产学研互动及协同机制、基于“3+1+2”能力三螺旋的专业方向设置、“T”字型人才培养目标构建,以及“有为有位”探索矩阵式教育教学模式等,是建设现代产业学院,产学研合作人才培养的实现路径。