大学计算机课程是高等教育阶段第一门信息素养教育课程。为了达成新工科教育目标和一流课程建设标准，需要一个可实现路径，以提升课程教学质量。基于OBE理念下建构新工科大学计算机一流课程的框架和具体实施方法，包括引入优质MOOC资源，重构本校特色教学资源，创建在线智慧教学空间，利用多元化教学活动融合线上线下教学。该方法很适用于新工科教育教学需要，满足一流课程的“两性一度”标准，课程建设经验适合推广。
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