随着教学改革的实施,教学目标和教学手段也发生了改变,教学目标从传统的以学生知识获取为主的教学方式变为了以学生综合素养培养为主的新型教学目标,学生综合素养的培养需要从创新能力、实践能力和操作能力等多方面进行。为了满足教学要求,现代学徒制教育开始逐渐成了教育改革的重点内容,国家出台了一系列扶持政策,将现代学徒制教育工作的开展作为了人才培养的重要手段,很多教育学者开始对国内外的现代学徒制的发展和应用现状进行了研究和分析。
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