发挥特教指导中心功能,推进区域融合教育高质量发展——以广东省中山市特殊教育指导中心为例

作者：林开仪; 汤剑文

来源：现代特殊教育, 2020, (03): 14-17.

• 特教中心
• 运作机制
• 职能

特殊教育指导中心在区域融合教育工作推进以及特殊教育发展中扮演着重要的行政管理和支持服务角色,发挥着无可替代的专业作用。因此,探索和提炼特教中心的运作模式、经验具有现实的意义。广东省中山市特殊教育指导中心结合当地的实际情况,加强中心内部建设、探索中心运作机制、发挥中心各项职能,营造了区域特殊教育发展的良好氛围,有力推动了区域融合教育的高质量发展,书写了"办好特殊教育"的新篇章。