本文针对电大开放教育会计专业课教学中运用情境教学法的意义以及情境教学法在电大开放教育的会计学专业课的教学过程中的具体运用进行设计,旨在通过深化情景教学,寻找适合电大开放教育的"学习+实践操作"一体化的会计专业教学方式,探索电大教学的新模式,通过情景教学法的运用来提升教学的效率和教学的质量,提高学生的专业水平,并指出在运用该方法时教师与学生应该注意的问题。
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