情感 情境 情趣——让幼儿户外游戏“快乐”起来

作者：汤娟娟

来源：第二课堂(D), 2023, (09): 87.

<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，把游戏作为幼儿的基本活动。可见，游戏是幼儿的天性，在幼儿园开展游戏活动时要以幼儿为本。幼儿园户外活动是幼儿一日生活的重要组成部分，是幼儿接触自然、感知生活、参与学习的最佳时机。但是，教师如何打造幼儿户外游戏，助力幼儿快乐成长呢？我认为可以从“三情”出发，即情感、情境、情趣。