“一标一体系”下从一节英语读思课浅谈学科育人策略

作者：**; 姚俊

来源：中学生英语, 2021, (40): 90-91.

<正>高中英语教学已经进入"后考纲时代",提升学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。本文从一节高中英语读思课教学设计为切入点,结合英语学科核心素养从what,why,how三个维度深入剖析了新高考需要培养什么样的人及如何培养人,旨在提升英语学科核心素养以及探讨英语学科育人导向。