新建本科院校“校地互动”转型发展中的冲突及消解策略——新制度主义的视角

作者：周朝成; 李敏

来源：教育发展研究, 2013, (01): 50-54.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2013.01.011

• 新制度主义
• 新建本科院校
• 校地互动
• 转型发展 new institutionalism
• newly established university
• interaction between university and local economy
• transition

从新制度主义的视角分析,"校地互动"转型发展存在着政府、企业与院校本身在利益、权力以及文化等方面的冲突,政企校必须通过加大投入,实现多方共赢,在管理体制上要理顺权力结构关系,并促进政企校之间文化价值融合,消解这些冲突,促进新建本科院校成功实现"校地互动"的转型发展。

• 单位
  浙江工业大学; 浙江树人大学