高职学生职业道德教育“五位一体”课程体系构建研究

作者：高馨

来源：现代商贸工业, 2022, 43(23): 223-224.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.096

• 高职
• 职业道德教育
• 课程体系

分析了新时代对高职教育人才培养目标提出的新要求，提出了目前高职院校职业道德教育存在的问题。以此为基础，构建了包含第一课堂、第二课堂、岗位实习、校园文化和网络课堂的高职学生职业道德教育“五位一体”课程体系。

• 单位
  济南工程职业技术学院