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摘要
1936年以来，英语国家创意写作学科在近百年发展中积累了丰富经验，取得了多元化的实践成果。其中，迈尔斯、麦克格尔、道森等人创意写作学科史方面的研究产生了较大影响。而从创意写作学科演进的角度，聚焦其在文学表达、社会表达、跨界表达和数字表达方面的多元演进则是创意写作学科史叙事的一种新尝试，较能直观体现其内涵与外延的前后变化。在20世纪早期，以文学原创为核心的创意写作引领文学教育改革完成了学科奠基，中期的学科快速扩张主要以面向文化产业领域的作者培养为驱动力，近期的课程融合实践则主要通过跨课程发展模式实现。21世纪以来，随着创意写作的数字化不断深入，创意写作学科内部跨课程、跨媒介、跨产业和跨艺术门类的实践进一步融通，学科形态更加丰富。梳理英语国家创意写作学科建设的历程与当代特点，可为中国创意写作学科建设提供参考。
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