“智能包装技术”是新工科背景下应包装行业转型升级需求而开设的跨学科课程，为贯彻落实习近平总书记在新时期对各任课教师提出的育人要求，本研究首先论证了开展课程思政的必要性，然后基于“智能包装技术”课程特点与内容，从课程目标、教学设计、考核方案三方面进行了课程思政探索，思政元素融入课程改革，可以提升育人效果、提高教师育德水平，并在一定程度上凸显和扩大了专业的示范性和影响力。
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