浅谈STEM理念下小学生科学探究习惯的培养

作者：王淑惠

来源：安徽教育科研, 2020, (20): 66-67.

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• 科学
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STEM课程是一种新型教育方式,起源于美国,不同于传统的单学科教育方式,着重培养学生科学、技术、工程和数学四个方面的综合素养。作为小学阶段基础性课程的科学课程,其目的是提高小学生科学素养。STEM课程和小学科学课程的融合让原本探究性很强的科学课程变得更适于学生的个性化发展。