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摘要
<正>合作学习作为一种十分契合新课标要求的学习方式，其重要性逐渐受到教师的广泛关注，并在体育课程中突显出应用价值。因此，笔者运用直接观察与资料分析相结合的方式，对初中体育合作学习的相关内容进行了一定的研究。在本文中，笔者结合研究当中产生的认识，思考了在初中体育教学中组织学生合作学习的原则和具体策略。初中体育课程标准的教学建议部分强调要有效运用合作学习策略，使学生在体验与思考中获取体育知识和技能，并使学习活动具有个性化。由此可见，合作学习策略在初中体育课程中具有极为重要的意义。毋庸置疑，在学习活动中，
